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Dresel, Markus

Selbstreguliertes Lernen und Metakognition in der Erwachsenenbildung: Theoretische Grundlagen und praktische Anwendung [Self-Regulated Learning and Metacognition in Adult Education: Theoretical Foundations and Practical Application]
Selbstreguliertes Lernen im Studium: Bedarfsgerechte Unterstützung von Studierenden Ein Kompendium für Lehrende und Studiengangsverantwortliche [Self-regulated learning in higher education: Supporting students according to their needs: A Compendium for Teachers and Course Managers]

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